Оценка речевых навыков

Оценка речевых навыков включает в себя проверку состояния:

• звукопроизношения (произносительная сторона речи)
• фонематических процессов (слух и восприятие, звуковой анализ и синтез)
• словарного запаса
• грамматического строя речи
• слоговой структуры слова
• связной речи
• артикуляционной моторики (подвижность органов речи)
• мелкой моторики рук
• пространственно-временных представлений
• синтаксической стороны языка
• функциональной связи между языком и мышлением
• коммуникативных навыков

Кроме того, процедура включает в себя оценку общей психомоторной и когнитивной развитости ребенка, его социально-эмоционального состояния, способности к обучению и восприятию информации.

Результаты оценки речевых навыков будут использоваться для разработки индивидуальной программы коррекционной работы с ребенком, которая будет способствовать его развитию и улучшению речи, с учетом его возрастных и психофизиологических особенностей.

Почему это важно?

Логопедическое обследование ребенка — это важная процедура, которая позволяет рано выявить нарушения развития речи и своевременно начать их коррекцию. Необучение ребенка языку может привести к трудностям в общении с окружающими, проблемам во взаимодействии со сверстниками и учителями в школе, а также оставить следы на его эмоциональном и психологическом благополучии.

Проведение логопедического обследования помогает определить, насколько хорошо ребенок владеет языком и какие существуют проблемы с его развитием. Таким образом, определяется необходимость проведения логопедических занятий и указываются их направления.

Если логопедические проблемы выявлены вовремя, и ребенок получит помощь на этапе формирования речевых навыков, то возможности для успешного развития его языковых способностей увеличатся.

Если проблемы с речью будут выявлены, специалист разработает план коррекции, который может включать в себя:

• занятия с логопедом
• логопедический массаж
• систему мозжечковой стимуляции – Balametrics
• Tomatis
• UP-Mind+

В целом, оценка речевых навыков включает в себя комплексную оценку речевого развития и коммуникативных способностей человека, которая помогает выявить нарушения и разработать индивидуальную программу логопедической коррекции.

Если у логопеда возникнет предположение, что трудности с речью, чтением или письмом вызваны органическими нарушениями, он направит маленького пациента к смежному специалисту.

Это может быть:

• невролог (поможет убедиться в отсутствии органических повреждений головного мозга или ЦНС)
• отоларинголог (проверит слух ребенка)
• остеопат (оценит состояние основания черепа ребенка, правильность функционирования органов и систем, определит наличие родовой или послеродовой травмы)
• детский психолог или психиатр (проведет коррекцию высших психических функций – внимания, мышления, памяти, восприятия).