Баламетрикс

Balametrics — это система мозжечковой стимуляции, которая помогает улучшить координацию ребенка, развивает пространственное восприятие и улучшает концентрацию внимания.

Мозжечковая стимуляция — это метод коррекции для детей с нарушениями координации движений и другими нейрологическими расстройствами. Метод заключается в том, чтобы блокировать или стимулировать активность мозжечка (часть головного мозга, отвечающая за координацию движений), используя различные техники и упражнения.

Функции мозжечка

Мозжечок — это часть мозга, которая отвечает за координацию мышечной работы и равновесие, а также посылает сигналы в другие части мозга для контроля движений. Основные функции мозжечка, включают:

• Регулирование координации движений – мозжечок ответственен за точность и контроль движений рук и ног.
• Регулирование равновесия и походки – при помощи мозжечка дети могут сохранять равновесие и делать точные движения при ходьбе.
• Восприятие пространства и времени – мозжечок помогает различать пространственные и временные отношения.
• Регулирование поведения и эмоций – мозжечок играет важную роль в регулировании поведения и эмоций у детей.
• Сенсорная интеграция – мозжечок обрабатывает информацию о разных сенсациях (таких как звук, свет, запах и так далее), объединяя ее в цельные ощущения.

Что такое программа Баламетрикс

Эта программа является результатом более чем 30-летних исследований и наблюдений, проводимых группой американских ученых.

Программа Баламетрикс – это комплекс развивающих занятий, который помогает детям в возрасте от 3 до 12 лет развивать различные навыки и способности, такие как логическое мышление, внимание, память, моторику и т. д.

Для достижения стойкого положительного результата рекомендуются проводить занятия по мозжечковой стимуляции (Balametrics) не реже 3–4 раз в неделю по 30 минут. Проведение занятий по мозжечковой стимуляции (Balametrics) непосредственно перед проведением разного рода коррекционных занятий (логопедической, нейропсихологической коррекции и т. п.) значительно усиливает эффективность последних.

В основу программы положены упражнения на балансировочной доске доктора Бильгоу. Для выполнения упражнений разного уровня сложности используются мяч-маятник, стенд с мишенями и др.

Важно отметить, что занятия по мозжечковой стимуляции предназначены для развития моторных навыков и координации и не должны заменять другие виды физической активности.

Программа формирует

• Схему тела
• Ориентацию в пространстве
• Межполушарное взаимодействие
• Чувство равновесия, ритма, времени
• Зрительное восприятие
• Зрительно-моторную координацию
• Скорость реакции, ловкость
• Переключаемость
• Все виды памяти
• Речь
• Навыки чтения, письма, математики
• Сенсорную интеграцию
• Произвольное внимание
• Саморегуляцию
• Моторное планирование
• Эмоционально-волевую сферу

Она показана для детей от 3-х лет и старше, которым нужна помощь при следующих состояниях:

Противопоказания для Баламетрикса

Абсолютных противопоказаний у этой методики нет, однако следует проявлять осторожность, используя этот метод у детей:

• с расстройствами вестибулярного аппарата, такими как застойное головокружение или мениерова болезнь;
• с болезнями нервной системы, такими как эпилепсия или болезнь Паркинсона;
• с травмами головы или шеи;
• с онкологическими заболеваниями;
• с сердечно-сосудистыми заболеваниями или гипертонией;
• с судорожной готовностью (необходимо наблюдение невролога или эпилептолога);
• с серьезными нарушениями мозгового кровообращения (с разрешения невролога).
• а также учитывать качество зрения ребенка, наличие остигматизма и т. д.

В любом случае, перед тем как начать занятия Balametrics, необходимо обсудить возможность их проведения со специалистом.

Занятия с использованием методики мозжечковой стимуляции проводится после диагностики и составления программы. Специалист может включать мозжечковую стимуляцию в курс двигательной нейропсихологической коррекции или же проводить отдельным курсом.

Для достижения результата необходимы занятия 3–4 раза в неделю длительностью примерно 20–40 минут. Количество курсов и занятий зависит от результатов конкретного ребенка и целей корректирующего курса.